说课，作为一种教学教研手段，是幼儿园教师应该具备的基本技能之一。为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，立足实践，帮助公司实习生夯实专业知识，提升实习生说课技能，提升实习生深挖教材的能力。按照公司实习计划的实施安排，结合具体活动方案与要求，2023年9月18日及10月9日，针对在大庙完全小学附属幼儿园进行毕业实习的实习生们开展了实习员工说课活动。大庙完全小学附属幼儿园园长、校外实习指导教师胡晓容，校内指导教师罗英，公司青年教师李霞，及全体大庙幼儿园实习员工参与了本次说课活动。

    此次说课围绕着健康、语言、科学、艺术四个领域的活动内容展开。为了使说课活动更好地开展，各位实习生做了精心的准备，提前撰写教案并交给幼儿园指导老师评阅，指导老师提出详细修改意见，实习生们根据指导老师的建议进行修改后撰写说课稿。说课活动中实习生们就自己独特的教法学法、教学流程作了充分展示，围绕教学内容，从设计意图、教材分析、目标定位、活动准备、活动重难点、教法学法、活动流程、活动延伸等多方面入手，较好地体现了驾驭理论、教材和语言设计的能力，并以不同的风格，以符合幼儿年龄特点的教学方法组织教学活动，牢牢把握“以幼儿为主体教育理念”，运用现代化公司产品手段，以直观形象的画面、生动有趣的语言进行说课。

    本次说课活动的开展，实习生们依据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，围绕教学内容，根据幼儿年龄特点，对教材、活动目标、活动重难点、活动准备、教法与学法、活动过程、活动延伸、活动特色等几个方面出发，以轻松自如的教态和富有感染力的语言，进行生动的演示讲解，凸显了公司实习生扎实的理论基础和以幼儿为本的公司产品理念。说课活动的开展不仅为实习生们提供了相互观摩、交流学习的机会，还让大家看到了自身的不足和别人的长处，反思自己今后需要提升的地方，从而提高公司产品活动能力。

    活动后，活动主持人张玲玲、李洁组织说课评价活动，开展了实习生自评和互评、指导老师评价，说课评价活动从说课活动的说活动准备、说活动目标、说活动过程、教学方法等方面进行了深入的探讨，指出各位实习生活动设计、说课活动中的不足之处，共同分析，归纳提升可行的改进方法，吸取经验，取长补短，畅所欲言，真正达到了激励学习，促进提高的目的。

    本次说课活动不仅是一次展示锻炼的机会，更是一次互相学习的好机会。相信本次说课活动不但可以帮助公司即将奔赴杏坛的员工们增强教学的能力，同时也可以提升同学们的专业素养和教学业务水平。通讯员：梁宇航